Coordenação Motora

Algumas atividades rotineiras colaboram para o progresso do sistema motor dos alunos.

 Em agosto aconteceu na Escola Vito Ardito em Pindamonhangaba, uma exposição de trabalhos dos alunos, sobre o folclore. A sala de recursos também participou e expôs os quebra-cabeças realizados pelos alunos.

Software Ariê

 Brincando com Ariê 1 e 2.

Esse software é ótimo para trabalhar memória, leitura de palavras simples, coordenação motora, autonomia e organização.

http://ziggi.uol.com.br/tag/download-gratis-brincando-com-arie

Em junho dei início a outro blog, mais voltado a compartilhar atividades.

http://aprendendojuntosemisturados.blogspot.com.br/

Oficina de Dislexia e Transtornos de Aprendizagem

Práticas Aplicáveis na Sala de Recursos Multifuncionais

Dicas:

• Iniciar o processo de leitura com textos pequenos, palavras conhecidas e não decodificadoras.
• Utilizar pistas semânticas (figuras), e fonológicas ( ex. CAS... castelo).
• Trabalhar com textos organizados em colunas, facilita (encurta) o movimento para a leitura . Estilo jornal.
• Palavras com sílabas embaralhadas aprimoram a decodificação, faz com que o aluno perceba as partes da palavra, fazendo o fechamento, com o conhecimento prévio.

Previsibilidade: Antes de ler

• Resenhar;
• resumir;
• listar palavras que se repetem no texto;
• trabalhar com textos interessantes para a faixa etária.

Leitura Compartilhada: Professor e aluno

• Escolher uma palavra que se repete e seja divertida, interessante e significativa para o aluno ler, nas pausas da leitura da professora.

Ler Pulando : Trabalha a decodificação.

• Exemplo: ler a primeira e a última palavra da linha. Num primeiro momento destacando essas palavras no texto a ser lido.

Ler Pescando:

• Procurar palavras, determinadas pelo professor, em um texto conhecido, já lido pela criança.

Segmentação:

• Procurar uma palavra no meio de letras soltas.
• Separar palavras emendadas, do mesmo grupo semântico.

Compartilho com vocês algumas dicas que foram dadas numa oficina que fiz no início de 2012.

SRM trabalhando funções mentais para aprender !!!

Inclusão é incluir com o coração !!!